تعليم الأطفال الذكاء الاصطناعي.. لم يعد اختيارا بل واجب

لقد وجد الذكاء الاصطناعي طريقه إلى مناطق أكثر وأكثر في حياتنا اليومية، وتزايد الاهتمام بالموضوع بشكل مستمر.

كيف أصبحت الإمارات رائدة الذكاء الإصطناعي في الوطن العربي بقيادة دبي؟

ولكن على الرغم من العديد من الابتكارات المستندة إلى الذكاء الاصطناعي التي ظهرت، فإن المناهج الدراسية لا تزال لا تمنح الذكاء الاصطناعي التركيز الذي يستحقه.

• جهود لتعليم الأطفال الذكاء الاصطناعي

بهدف مساعدة تلاميذ المدارس على التعرف على الذكاء الاصطناعي، أنشأت Stefania Druga منصة لتعليم وبرمجة الذكاء الاصطناعي المستخدم في سلسلة من ورش العمل "Ai for Kids".

تجري شركة Druga، وهي باحث مشارك في مختبر وسائط الإعلام التابع لمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT)، أبحاثًا في مجال التعليم التكنولوجي للأطفال.

تتمثل رؤيتها التوجيهية في تمكين الأطفال في جميع أنحاء العالم من التعامل مع الذكاء الاصطناعي والروبوتات من خلال اللعب التربوي.

تهتم بشكل خاص بفهم كيف يختلف الأطفال من ثقافات مختلفة في طرق تفاعلهم مع الروبوتات الذكية والمساعدين الأذكياء وكيف يتغير تصوراتهم بمجرد تعلمهم كيفية البرمجة وتدريبهم.

لا يوجد شيء اسمه "شخص تقني" في عصر الذكاء الإصطناعي

تلقت شركة Druga الدعم من مختبرات Telekom للابتكار (T-Labs) و Deutsche Telekom IT GmbH وكذلك من معهد Weizenbaum للمجتمع الشبكي.

ساهمت T-Labs أيضًا في تقديم الوجبات الخفيفة والمرطبات والهدايا والمجلات المناسبة للأطفال مع معلومات حول الذكاء الاصطناعي.

طوّرت منصة الذكاء الإصطناعي للأطفال التي تُعلّم البرمجة من خلال اللعب من خلال كتل البرمجة المبنية على Scratch.

تم تطوير برنامج Scratch ليشمل تعليم الذكاء الاصطناعي من خلال السماح للأطفال والآباء باختبار مكتبات الذكاء الاصطناعي المختلفة وبناء ألعاب معهم.

عملت شركة Cognimates على تطوير هذا البرنامج ليتضمن امتدادات لأنواع مختلفة من الروبوتات (بما في ذلك Vector و Cozmo و Lego Wedo) ويمكن توسيعه على منصة تطوير برامج GitHub، وحاليا يتم ترجمة النظام الأساسي إلى الألمانية والعديد من اللغات الأخرى.

• كيف تقوم بتدريس مفاهيم الذكاء الاصطناعي للأطفال؟

أول سؤال يجب طرحه هو "ماذا يعرف الطلاب بالفعل عن الذكاء الاصطناعي في هذا العصر؟" اسأل الأطفال، "كيف تعتقد أن الذكاء الاصطناعي يعمل؟ افتح هاتفك ما التطبيقات التي تستخدم الذكاء الاصطناعي، وكيف؟ "والخطوة الأولى هي جعلهم يتعرفون على الذكاء الاصطناعي في العالم من حولهم، إذا لم يتمكنوا من تحديدها، فلا يوجد دافع لهم لمواصلة التعلم عنها.

والخطوة التالية هي بناء المفردات الشائعة: لطرح السؤال "ما هو الذكاء الاصطناعي" وإزالة الغموض عنه، لأن الذكاء الاصطناعي يتم تجسيده أكثر فأكثر بواسطة شركات الإعلام والتكنولوجيا.

• كيف يتم تعليم الذكاء الاصطناعي للطلبة المتوسطين؟

هؤلاء الأطفال يكبرون مع الذكاء الاصطناعي منذ الولادة.

هناك بعض النقاش حول استخدام مصطلح "السكان الأصليون للذكاء الاصطناعي"، ولكن هذا ما هم عليه، على الأقل من خلال التعريفات المجتمعية.

تشير الأدبيات إلى أنه في جميع أنحاء المدرسة الإعدادية هو الوقت الذي يكون لديهم فيه هذه الأفكار المنطقية العليا والأكثر تعقيدًا.

هذه الفئة أيضا تستخدم الهواتف الذكية إلى جانب الشبكات الاجتماعية وتطبيقات الموبايل التي تعتمد الكثير منها على هذه التقنيات الحديثة.

هؤلاء قادرون حقا على التحدث في مواضيع الخوارزميات التي تتحكم في المحتوى الذي يظهر لهم على الشبكات الاجتماعية.

في إحدى الدراسات تم سؤالهم "ما هو الهدف من خوارزمية توصية يوتيوب؟" قال أحد الطلاب "إنهم يريدون بيعنا إعلانات"، وتحدثوا عن أدسنس وتحقيق الدخل.

يعد هذا تطورا لافتا حيث إنه قبل سنوات قليلة لم يكن من الممكن الحصول على إجابات مماثلة وكان أكبر اهتمامات المستخدمين من هذه الفئات العمرية محصورا في الألعاب إضافة إلى المواقع الترفيهية.

• ضرورة تعليم الأطفال الذكاء الاصطناعي

أصبح من الضروري الإقدام على هذه الخطوة من أجل تكوين جيل أفضل على مستوى التعامل مع هذه التقنيات إضافة إلى الاستعداد بشكل أفضل لوظائف المستقبل التي ستكون متاحة بشكل أكبر مقارنة مع الوظائف التقليدية.

الذكاء الإصطناعي يمكنه أن يساعد أصحاب الشركات على اتخاذ قرارات أفضل بسرعة

الكثير من الوظائف ستختفي مستقبلا وستظهر أخرى مرتبطة بهذه التقنيات وأفضل استعداد لهذا التحول هو تكوين أجيال جديدة مستعدة لذلك.