هيئة الإحصاء: 85.3% من أطفال السعودية على المسار الصحيح للنمو في 2026
كشفت الهيئة العامة للإحصاء في السعودية، أن 85.3% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 24 و59 شهرًا يسيرون على المسار الصحيح للنمو في مجالات الصحة والتعلم والرفاه النفسي والاجتماعي خلال عام 2026، وفقًا لنتائج نشرة إحصاءات تنمية الطفولة المبكرة ورفاهية الطفل.
الأطفال يسيرون على المسار الصحيح للنمو
وأوضحت الهيئة، في النشرة الصادرة يوم الثلاثاء 27 أكتوبر 2026، أن نسبة الإناث اللاتي يسيرن على المسار الصحيح للنمو بلغت 86.2%، مقابل 84.4% للذكور، بما يعكس تفاوتًا محدودًا بين الجنسين في مؤشرات النمو خلال هذه المرحلة العمرية.
"الإحصاء": 85.3% من الأطفال بعمر (24–59 شهرًا) يسيرون على المسار الصحيح للنمو في عام 2026م. https://t.co/BDxj5NBa42 #واس https://t.co/CElqor3DXx
— واس جودة الحياة (@SPAqualitylife) October 27, 2026
وفيما يتعلق بالبيئة المنزلية، أظهرت النتائج أن 89.6% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 36 و59 شهرًا يعيشون في بيئة منزلية إيجابية ومحفزة للتعلم، وسجلت النسبة 91% لدى الإناث، مقارنة بـ88.3% لدى الذكور.
وتشمل البيئة المنزلية المحفزة مشاركة الوالدين أو أحد أفراد الأسرة البالغين في أنشطة تعليمية وترفيهية مع الأطفال، مثل القراءة ورواية القصص والغناء واللعب والعد والرسم وتسمية الأشياء، إلى جانب اصطحاب الأطفال خارج المنزل.
وفيما يخص أنشطة اللعب والقراءة، بينت النشرة أن 72.9% من الأطفال دون سن الخامسة لعبوا بنوعين أو أكثر من أدوات اللعب خلال الأيام الثلاثة السابقة للمسح، بينما امتلك 32.3% منهم كتابًا واحدًا أو كتابين من كتب الأطفال، في حين بلغت نسبة الأطفال الذين يمتلكون ثلاثة كتب أو أكثر 11.7%.
أطفال السعودية يشاركون في التعلم المنظم
على صعيد التعليم، بلغ معدل المشاركة في التعلم المنظم للأطفال بعمر خمس سنوات، قبل عام واحد من سن الالتحاق الرسمي بالتعليم الابتدائي، 74.8%، وسجلت الإناث 77.1% مقابل 72.6% للذكور.
كما أظهرت النتائج أن نسبة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 36 و59 شهرًا والملتحقين ببرنامج تعليمي للطفولة المبكرة بلغت 17.6%، بواقع 18.6% للإناث و16.7% للذكور.
وأشارت الهيئة العامة للإحصاء إلى أن نشرة إحصاءات تنمية الطفولة المبكرة ورفاهية الطفل لعام 2026 تستند إلى نتائج مسح صحة المرأة والطفل لعام 2026، الذي يعتمد على البيانات المبلّغ عنها من مقدمي الرعاية، فيما تستند مؤشرات الالتحاق بالتعليم إلى السجلات الإدارية لوزارة التعليم للعام الدراسي 2025-2026.
وتوفر هذه المؤشرات بيانات عن جوانب متعددة من نمو الأطفال ورفاهيتهم، بما يشمل الصحة والتعلم والتفاعل الأسري والمشاركة في التعليم المبكر، بما يساعد على متابعة أوضاع الطفولة المبكرة في المملكة العربية السعودية.
