بعد موافقة مجلس الوزراء.. تفاصيل التقويم الدراسي الجديد بنظام الفصلين
اعتمدت وزارة التعليم السعودية رسميًا التقويم الدراسي للأعوام الأربعة المقبلة، بدءًا من العام الدراسي 1447هـ الموافق 2025م، وحتى نهاية عام 1450هـ الموافق 2029م، وذلك بعد موافقة مجلس الوزراء على العودة إلى نظام الفصلين الدراسيين في مدارس التعليم العام، بدلًا من النظام الثلاثي المعمول به في السنوات الماضية.
ويحافظ التقويم الجديد على الإطار الزمني الموحد للسنوات الأربع، لضمان استقرار العملية التعليمية وتحقيق جودة الأداء الأكاديمي. كما حددت الوزارة أبرز مواعيد العودة للهيئة التعليمية والإدارية والمعلمين والطلاب، إلى جانب العطل الرسمية والموسمية خلال كل عام دراسي.
اقرأ أيضَا: وزارة التعليم تحدد شروط النقل الخارجي لشاغلي الوظائف التعليمية عبر برنامج «فرص»
بداية العام الدراسي لعام 1447هـ
يبدأ العام الدراسي الجديد 1447هـ بعودة الإداريين والمشرفين في 18 صفر 1447هـ الموافق 12 أغسطس 2025م، وعودة المعلمين في 23 صفر، على أن تنطلق الدراسة فعليًا في 1 ربيع الأول 1447هـ (24 أغسطس 2025م). من أبرز الإجازات المعتمدة: إجازة اليوم الوطني في 1 ربيع الآخر (23 سبتمبر 2025م)، وإجازة منتصف الفصل الأول (إجازة الخريف) من 30 جمادى الأولى حتى 8 جمادى الآخرة (21–29 نوفمبر).
كما تضمن التقويم إجازات أخرى مثل منتصف العام الدراسي من 20 رجب حتى 28 شعبان (9–17 يناير 2026م)، ويوم التأسيس في 5 رمضان (22 فبراير)، إضافة إلى إجازة عيد الفطر من 17 رمضان حتى 9 شوال (6–28 مارس)، وعيد الأضحى من 5 إلى 15 ذي الحجة (22 مايو – 1 يونيو 2026م). وتبدأ إجازة نهاية العام في 10 محرم 1448هـ (25 يونيو 2026م).
وفي العام الدراسي التالي 1448هـ – 1449هـ، تنطلق الدراسة في 24 أغسطس 2026م، وتشمل مواعيد الإجازات ذاتها، بتواريخ متناسبة مع التقويم الهجري. كذلك حدّدت الوزارة موعد عودة الإداريين في 11 أغسطس، والمعلمين في 16 أغسطس.
أما العامان الدراسيان 1449هـ و1450هـ، فتبدأ الدراسة فيهما في 20 ربيع أول (22 أغسطس) وتنتهي في 29 محرم (22 يونيو)، ما يعكس الحفاظ على نمط موحد لكل عام دراسي.
وأوضحت وزارة التعليم أن قرار العودة إلى نظام الفصلين الدراسيين جاء بعد دراسة شاملة شارك فيها متخصصون وممارسون وأولياء أمور، وخلصت إلى أن جودة التعليم تعتمد على محاور رئيسية مثل تأهيل المعلمين، تطوير المناهج، تحسين البيئة المدرسية، والحوكمة المؤسسية، أكثر من ارتباطها بعدد الفصول.
وأكدت الوزارة استمرار المرونة في تطبيق التقويم لدى بعض الجهات التعليمية، مثل المدارس الأهلية والعالمية، والجامعات، والتدريب التقني، مع منح إدارات التعليم في المدن المقدسة (مكة، المدينة، جدة، والطائف) صلاحيات للتكيّف مع مواسم الحج والعمرة بما يخدم خصوصية كل منطقة.
