بعد اقتراح التيار الليبرالي.. «#هييه_العلما_تفتي_ برفض_الدمج» في المدارس
أثار بعض المحسوبين على التيار الليبرالي في السعودية، قضية دمج الطلاب الأطفال في المدارس، الامر الذى لاقي نقدا من جانب الشعب السعودي كافة، وعندما عرض الأمر على هيئة كبار العلماء في المملكة، افتت برفضها للأمر برمته.
وحول هذا الشأن دشن نشطاء موقع التواصل الاجتماعي تويتر، في السعودية، وسما بعنوان: "#هييه_العلما_تفتي_برفض_الدمج" وذلك لتثبيت ثقتهم في الرفض المجتمعى لعملية الدمج للأطفال في المدارس.
وهيئة كبار العلماء السعودية هي هيئة دينية إسلامية حكومية في السعودية تأسست عام 1971 وتضم لجنة محدودة من الشخصيات الدينية في البلاد جميعهم فقهاء مجتهدون من مدارس فقهية متعددة، ورئيسها هو مفتي الديار السعودية، وهي مخولة باصدار الفتاوى وابداء آرائها في عدة أمور.
وتداول الوسم آلاف المغردين في الساعات الاولي من صباح اليوم، حتى انطلق في قائمة التريند، الاكثر تداولا، وجاءت كثير من التعليقات في اتجاه رفض عملية الدمج التى يطالب بها التيار الليبرالي في السعودية، وهذا جانب من بعض هذه التعليقات:
حيث علق السامي عسلي، احد رواد تويتر، على الوسم، بقوله أن الاطفال الجدد لابد وأن يتربوا نفس التربية التى تربي عليها الكبار، للحفاظ على عادات وتقاليد المجتمع السعودي في احترام الأنثي، قائلا: "#هييه_العلما_تفتي_برفض_الدمج يجب يتربا اطفالنا كما تربينا ع عدم الاختلاط حالياً من اشوف العبايه اغض البصر وكثير بنات عيونها للارض كذا ربينا".
#هييه_العلما_تفتي_برفض_الدمج يجب يتربا اطفالنا كما تربينا ع عدم الاختلاط حالياً من اشوف العبايه اغض البصر وكثير بنات عيونها للارض كذا ربينا
— السامي * عسلي (@wwwscs) July 26, 2017
فيما قالت شهد الحربي، احدى رواد تويتر، ان كل من يفكر بهذه الامور يتحدث عن اشياء سطحية ولا ينظر للمبانى فى المدارس هل هي مهيئة لما يتم المطالبة له كل يوم ام لا، قائلة: "هذا يدرس كيف يدمج وكيف يسوي حصة رياضه للبنات، مافكرت هل المباني مهيئه لقراراتك؟ اغلبها عمائر لا حوش ولا سطح مفتوح".
#هييه_العلما_تفتي_برفض_الدمج
— شهد الحربي (@shahd_mn9or) July 26, 2017
هذا يدرس كيف يدمج وكيف يسوي حصة رياضه للبنات،مافكرت هل المباني مهيئه لقراراتك؟اغلبها عمائر لا حوش ولا سطح مفتوح
فيما وجه بن نايف، احد رواد تويتر، انتقادا للتيار الليبرالي المطالب بالدمج، مؤكدا أن هيئة كبار العلماء رفضت عملية الدمج، مطالبا اياهم بعدم تجاهل ما جاءت به الهيئة في هذا الشأن، قائلا: "العلماء قالوا : لا يجوز الدمج ومحرم،، فلماذا نضرب بكلامهم بعرض الحائط ونرضي الغرب والكونجرس الأمريكي ؟؟؟".
العلماء قالوا : لا يجوز الدمج ومحرم،، فلماذا نضرب بكلامهم بعرض الحائط ونرضي الغرب والكونجرس الأمريكي ؟؟؟
— بن نايف. (@KSA_260) July 26, 2017
"#هييه_العلما_تفتي_برفض_الدمج
وفى انتقادها للتيار الليبرالي، قالت "سوود" احدى رواد تويتر، تعليقا على الوسم، متسائلة حول ماهية خدمة الليبراليين للدين من عدمه، ومتسائلة حول وطنيتهم، ونشرت مقطع فيديو للأمير نايف وهو يتحدث حول هذا الأمر، قائلة: "هل يخدم الليبرالي الدين أم لايخدمه؟هل وطنيته حقيقية أم نكذب ماقاله عنهم الأمير نايف؟".
#هييه_العلما_تفتي_برفض_الدمج
— سُؤدَد (@luvksa1) July 26, 2017
هل يخدم الليبرالي الدين أم لايخدمه؟هل وطنيته حقيقية أم نكذب ماقاله عنهم الأمير نايف؟
pic.twitter.com/rz7xnyMyVy
فيما علقت سلافة، احدى رواد تويتر من السعودية، على الوسم، بأن القرار لا يتناسب مع الدين الإسلامي، ولا مع التقاليد في المملكة، مؤكدة أن هذا الامر سيزيد نسبة البطالة بالنسبة للرجال، وهم أحوج الى العمل، قائلة: "قرار لا يتناسب مع ديننا ثم تقاليدنا، وستزيد نسبة العطالة للرجال وهم أحوج وأولى بالوظائف من غيرهم !".
#هييه_العلما_تفتي_برفض_الدمج
— سُلافة . (@Dr_solafh) July 26, 2017
١. قرار لا يتناسب مع ديننا ثم تقاليدنا.
٢. ستزيد نسبة العطالة للرجال وهم أحوج وأولى بالوظائف من غيرهم !
وكانت المدارس الاهلية قد عايشت ما يقارب من أربعة أشهر من تجربة دمج الصفوف الدنيا (أولى، ثاني) للبنين بتعليم البنات، وإسناد المهام التعليمة للمعلمات في تجربة حديثة على التعليم في السعودية رغم فصل كل نوع في فصول مستقلة، وحول هذه التجربة التقينا بعدد من مديرات المدارس للتحدث حولها.
ومن جانبها، أشادت منيرة سعد الفهيد مديرة مرحلة ابتدائية لأحد المدارس الأهلية سابقاً ومديرة الدبلوم الأمريكية بمدارس الرياض حالياً بالتجربة، وقالت: "إن الأمهات طالبن بتعميمها حتى الصف الثالث لحاجة الطفل العاطفية في هذا العمر والشعور بالأمان، إضافة إلى المتابعة والإشراف عليه سلوكياً وأكاديمياً وهو ما يتوفر لدى المرأة أكثر من الرجل، فالمرأة تتميز بالدقة والنفس الطويل أكثر من الرجل وهذا ما يحتاجه المتعلم في المرحلة التأسيسية للمهارات الأكاديمية".
وأيدت الفهيد تعميم التجربة على جميع المدارس في العام الدراسي المقبل شريطة توفير كادر مدرب؛ فالأسرة والمعلمة والطفل محتاجون للتأهيل لحداثة التجربة على المجتمع السعودي، متوقعة أن تحدث التجربة انعكاس إيجابي على سلوك الأطفال مستقبلاً فيما يخص تعاملهم مع المرأة، حيث يتعود الطفل على وجودها في حياته من عمر مبكر واحترام دورها في المجتمع.
وأكدت رئيسة قسم المرحلة الأولية بإحدى المدارس الأهلية جواهر الأحمد على نجاح التجربة و رضى الأهالي عن التجربة لسهولة تواصل الأمهات مع الإدارة والمعلمات، حيث أن الأطفال مازالوا في مرحلة عمرية تحتاج إشراف الأمهات، كما أن المعلمة في هذه المرحلة تكون دقيقة في تأسيس المعلومات.
وقالت: "إن الطفل محتاج للتهيئة، والأسرة مطلوب منها تشجيع التجربة، والمدرسة عليها أن تهيئ المعلمات لتفهم الخصائص العمرية للطالب واختلافه عن الطالبة إضافة للأنشطة لا منهجية تتفهم احتياجاته".
